NORMAS DE CONVIVENCIA y REGLAMENTO INTERNO COLEGIO LA SALLE
Las presentes normas de convivencia se constituyen en un documento de reglamentación de Estatutos de los Establecimientos Educativos La Salle y del Reglamento Interno de Trabajo de Comunidad La Salle Hermanos de las Escuelas Cristianas; por tanto sólo se refieren a disposición complementarias, quedando el marco general establecido en los dos documentos mencionados anteriormente. Es responsabilidad de los Hermanos y de los Profesores del Colegio difundir el contenido de estas normas y hacerlas conocer a los estudiantes y padres de familia.
6.1.- DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS
Los padres de familia al confiar sus hijos al Colegio, se comprometen al fiel cumplimiento de normas e indicaciones señaladas por la institución, puesto que su planificación y elaboración responsabilidad de la Comunidad Educativa Lasallista conformada por los Hermanos de la Comunidad, representantes del profesorado, representantes de los señores padres de familia y representante de los estudiantes. Tal compromiso se cumple:
a. Conociendo la Filosofía de La Salle, su Ideario, su organización Pedagógica y Estructura funcionamiento, información que se halla en la Agenda Escolar.
b. Asistiendo puntual y obligatoriamente a toda reunión convocada por el Profesor de materia, Tutor, el Coordinador de Nivel, o el Director del establecimiento.
c. Cumpliendo oportunamente sus obligaciones económicas con el Colegio para recibir el informe periódico de Aplicación y Conducta establecidas en la libreta escolar en cada una de las seis evaluaciones.
d. Responsabilizándose de cualquier deterioro o daño que su hijo(a) pudiera ocasionar en establecimiento.
e. Las entrevistas se solicitarán por medio de la agenda escolar para que el profesor de materia, tutor o coordinador del nivel pueda atenderlos en su horario establecido para un buen seguimiento y control al proceso de formación de su hijo(a). La entrevista con el Director se solicitará por secretaría.
f. Para cumplir la norma anterior, será necesario e imprescindible el buen y permanente uso de Agenda Escolar, la misma que será entregada al inicio de la gestión escolar.
g. Con el fin de no perjudicar el normal desarrollo del proceso educativo cotidiano, los padres de familia no podrán ingresar al área académica en horas de clase sin previa autorización de Dirección.
h. La entrega de libretas se realiza de acuerdo al Calendario Escolar previamente establecido y que es de conocimiento de los señores padres de familia a través de la Agenda Escolar. La contraseña debe ser devuelta al Tutor de Curso en el lapso de 72 horas.
i. Los agasajos que impliquen comida, refrescos o helados, deben realizarse fuera del área académica.
j. Hasta la fecha indicada mediante la Circular de Fin de año, los padres de familia recogerán de Secretaría, la libreta escolar y la ficha de regularización de reserva; igualmente inscribirán a sus hijos en las fechas indicadas, a fin de facilitar la organización de la gestión correspondiente.
6.2 DE LOS ALUMNOS
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
a. Toda licencia será solicitada por el Padre de Familia al Coordinador de Nivel mediante la agenda y por ningún otro medio. En caso de ausencia sin licencia, ésta deberá justificarse en el término de 24 horas; caso contrario el alumno no ingresará a clases.
b. Treinta faltas a clases, no justificadas, causan pérdida de año.
c. Es responsabilidad del alumno solucionar con el profesor de la asignatura respectiva, en el plazo de una semana, cualquier inconveniente surgido de la ausencia justificada (exámenes, trabajos, etc.). Si se suscitan problemas acudirán al Tutor de Curso, en segunda instancia al Coordinador de Nivel o, en última instancia, al Hno. Director.
d. Se señala atraso al alumno que llega después del toque del timbre o campana, a clases o lugar de actividad, sea al ingreso o después de los recreos. Cada 3 atrasos disminuyen un punto en Conducta.
e. La Conducta de los alumnos será orientada a través de los Índices de Orientación, Positivos o Negativos según el caso; los mismos se hallan establecidos en la Agenda Escolar.
f. No se concederá licencia al inicio de la gestión escolar, después del receso pedagógico y al finalizar el año académico.
6.2.2. SALIDAS DE CLASE Y DEL COLEGIO
Solo en caso de fuerza mayor o previa solicitud de los padres, a través de la agenda, los alumnos podrán ausentarse de algunas horas de clase o salir del Colegio. En ambos casos, el alumno solicitará la autorización al Coordinador de Nivel y en su ausencia al profesor Titular de curso.
6.2.3. CLASES
a. A la entrada se reza la oración, seguida de una breve reflexión, ofrecida por el titular de curso.
b. En clase hay que demostrar interés, atendiendo y participando activamente.
c. Cuando el curso esté sin profesor, el encargado del Leccionario avisará en seguida al Coordinador de Nivel; y el Presidente de Curso procurará que siga el estudio con todo interés y normalidad.
d. No se recomienda que los alumnos traigan teléfonos celulares, joyas u objetos de valor ya que el colegio no se responsabiliza de las pérdidas de los mismos, los cuales serán decomisados en caso de incumplimiento.
6.2.4. RECREOS Y PATIOS
RECREOS, PATIOS Y JARDINES.
a. Los recreos deben tenerse en los patios, no en los pasillos superiores ni escaleras, dependencias ajenas.
b. Durante los recreos no se debe permanecer en las aulas, ni aún con pretexto de realizar tareas.
c. En los servicios higiénicos deben comportarse adecuadamente, haciendo buen uso de las instalaciones sanitarias. La utilización de los servicios no asignados a su nivel o sexo, será considerado como grave incorrección.
d. Al acercarse a los kioscos, los alumnos evitarán aglomeraciones y desorden.
e. Dentro del Colegio o en áreas circundantes queda terminantemente prohibido el consumo de bebidas alcohólicas, sustancias controladas, cigarrillos u otros productos del tabaco; la portación de armas de cualquier tipo y las conductas agresivas o violentas en contra de sus condiscípulos, de los profesores o administrativos y personal del Colegio, así como de miembros de otros Colegios o grupos juveniles.
f. Los alumnos cuidarán la infraestructura y la limpieza del Colegio. Todo alumno que causara algún deterioro (rotura de vidrios, dañar pupitres, pintar paredes, etc.) se responsabilizará de su arreglo en el plazo máximo de una semana y será pasible a la sanción correspondiente.
6.2.5. ENTRADA Y SALIDA DEL COLEGIO
En las entradas y salidas generales al Colegio, los alumnos deberán utilizar solamente el portón hacia la calle Serafín Rivero y las puertas laterales que da a la calle Alberto Reyes D'avis y la calle Horacio Rivero Agües.
La seguridad de los pequeños debe ser respetada por los mayores, fomentando en sí mismos, espíritu de solidaridad y compañerismo mutuo.
Los Padres de Familia deben recoger puntualmente a sus hijos a las horas de salida, ya que el Colegio no se responsabiliza de posibles accidentes después de terminadas las clases.
6.2.6. SUSPENSIONES (FALTAS GRAVES)
a) DEL CURSO
El alumno que reiteradamente perturbe la atención y trabajo de clase con procederes incongruentes, ajenos a la participación y respeto a los profesores y compañeros, puede obligar a la extrema medida de pedirle que abandone el aula y se presente al Coordinador de Ciclo.
La extrema medida de solicitar que uno o varios alumnos abandonen la clase estará debidamente justificada y registrada en el Leccionario. Por toda suspensión de clase se disminuirán 2 puntos en conducta.
b) DEL COLEGIO
La privación temporal del servicio educativo del Colegio, como medida extrema, es atribución del Coordinador de Nivel quien indicará el período de suspensión. La misma debe obedecer a faltas graves de acuerdo a lo establecido en los Estatutos del Colegio y el Reglamento de Organización y funcionamiento para Unidades Educativas de los Niveles Inicial, Primario y Secundario del Ministerio de Educación. A continuación se hace una enumeración enunciativa pero no limitativa de lo que se considera falta grave:
- Falta de respeto al personal docente, administrativo o de servicio.
- Falta de respeto a sus condiscípulos.
- Tres ausencias no justificadas.
- Falsificar libretas, llaves, firmas, identificación, leccionarios, y cualquier otra documentación referida al Colegio.
- El mal comportamiento dentro del Colegio o fuera del mismo si de alguna forma lo compromete, traducidos en actos de indisciplina reiterada, aplazo en conducta por tercera vez en el año, con una nota superior a la calificación de UNO que tendrá un tratamiento diferente, peleas callejeras con alumnos de otros Colegios u otros grupos de personas.
- Salidas del Colegio sin permiso.
- Estropear intencionalmente la infraestructura, mobiliario, equipos o material escolar.
- Incumplimiento de sanciones o reiterada actitud negativa ante los avisos.
- Conducta y vocabulario obscenos.
- Dejadez en los estudios o trabajos escolares.
- Tomar la representación del Colegio sin autorización.
· El coordinador de Nivel notificará a los Padres de Familia y al director del Colegio de toda suspensión temporal; sancionándose esta falta con la calificación de 1 (uno) en conducta.
· La suspensión temporal tendrá una duración máxima de una semana.
c) SUSPENSION DEFINITIVA
Caso que se considera gravísimo. La suspensión la determinará el Hno. Director con el parecer de Consejo Directivo del Colegio según el procedimiento establecido en los Estatutos de los Establecimientos Educativos La Salle. Esta suspensión la merece alumnos que incurran en una o más de las siguientes causales:
- Tener tres veces la calificación UNO en conducta.
- Tener un promedio anual inferior a 36 en aprovechamiento y conducta.
- Ser alumno condicional por un año y no haber cumplido las condiciones a criterio del Consejo de Profesores.
- Cometer una falta grave contra la moral y las buenas costumbres, como el acoso o la agresión sexual contra cualquier miembro de la Comunidad Lasallista.
- Faltar gravemente a un profesor o personal de Colegio a través de malos tratos, amenazas, coacciones o actos de violencia, calumnias o injurias.
- Falta de respeto grave a sus condiscípulos a través de: calumnias, injurias, malos tratos, amenazas, coacciones o actos de violencia o agresión física.
- Ser alumno condicional por un año y no haber cumplido las condiciones a criterio del Consejo de Profesores.
- Hurto o robo comprobados de bienes del Colegio, y/o de sus condiscípulos, y/o de los profesores, y/o de los administrativos y/o de los trabajadores del establecimiento.
- Oferta, venta y/o consumo de bebidas alcohólicas, otras sustancias controladas, cigarrillos y otros derivados del tabaco en el Colegio o sus inmediaciones.
Si la suspensión definitiva sucede en el transcurso del año escolar, vale decir si no es producto de una decisión de no reinscribir al alumno la siguiente gestión escolar, sino más bien se trata de suspensión del estudiante de las labores escolares ya iniciadas, debe oírse al Consejo Directivo y notificar a las autoridades educativas correspondientes.
6.2.7 DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
La selección, participación y representación de los alumnos en los eventos culturales, deportivos y extracurriculares estarán normadas por el Reglamento respectivo.
6.2.8. ALUMNOS CONDICIONALES
El carácter de "condicional" tiene significado de estimulo y es una oportunidad que la Dirección y el Consejo de Profesores conceden a determinados alumnos para comprometerles a mejorar su comportamiento y aplicación en los estudios, los cuales podrán particular empeño en lograr eximirse de su condicionalidad obteniendo tres calificaciones mensuales sin ningún aplazo y con un promedio de 60 en conducta. En cada entrega de libretas deben pasar por la coordinación de nivel acompañado de sus padres.
- Es el Consejo de Profesores del Nivel correspondiente quien determina qué alumnos deben ser declarados "condicionales".
- Si reinciden en malas calificaciones y la conducta es inferior a 4, recibirán una exhortación del Colegio para que el alumno, con sus padres, piensen en otro establecimiento de mejor adecuación a las peculiaridades de su temperamento, carácter y capacidad intelectual.
- Los alumnos condicionales no podrán presentarse para la Directiva del curso o del Centro de Estudiantes La Salle (C.E.L.S.).
6.2.9 NORMAS VARIAS
- En las actividades deportivas, los alumnos que demuestren actitudes incorrectas serán sancionados en conducta, de acuerdo a la gravedad del caso.
- Nadie, en forma individual o en grupo, tomará la representación del Colegio ni usará su nombre o distintivos sin la autorización de la Dirección.
- Los alumnos asistirán a clases con el uniforme establecido. En los desfiles, actos cívicos, actos académicos y todos los lunes asistirán con el uniforme de gala. El uniforme deportivo es obligatorio en las clases de Educación Física, competencias deportivas y cuando así lo autorice el Coordinador de Nivel.
- La organización de eventos deportivos y culturales debe contar con el visto bueno de la Dirección y se coordinará con el Departamento respectivo.
- No se recibirán trabajos o útiles escolares olvidados por los alumnos en sus casas. Debemos educarlos en el marco de una auténtica responsabilidad.
- Los integrantes de representaciones del colegio en actividades escolares y extraescolares tienen la obligación de asistir a toda actividad programada.
- El colegio no auspicia ni se responsabiliza de los viajes de Promoción.
6.3 DE LOS PROFESORES
Para el desempeño adecuado de sus funciones, el profesor de materia o asignatura, deberá cumplir con las siguientes normas:
a. Brindar un trato respetuoso y digno a los alumnos.
b. El profesor está terminantemente prohibido de aplicar castigos corporales a los alumnos, así como castigos degradantes o humillantes, castigos psicológicos o castigos económicos en dinero o en especie.
c. Puntualidad en su asistencia a clases y actividades escolares varias.
d. Marcar diariamente su asistencia por el medio empleado en cada unidad educativa.
e. Presentación adecuada, oportuna y correcta de los planes y programas, tanto mensuales como trimestrales y anuales, cuando la Dirección lo solicite.
f. Presentar un ejemplar original de cada examen parcial a la Coordinación de Nivel para su conocimiento, revisión y aprobación correspondiente.
g. Elaborar adecuadamente su Registro Personal, de tal manera que pueda ser ubicado cuando alguna de las autoridades del establecimiento así lo solicite.
h. Asistir a todos los actos y actividades organizadas por la Dirección y/o las Coordinaciones de Nivel, sin necesidad de invitación o aviso previo, considerando los datos del calendario escolar establecido en la Agenda Escolar Lasallista.
i. Colaborar con los alumnos durante los cambios de aula que se requiera realizar.
j. Presentar informe escrito sobre el Aprovechamiento y/o Conducta de los alumnos que fueran observados. El informe debe ser referido a la Coordinación de Nivel.
k. Para mantener una fructífera relación con los señores padres de familia, asistirá a las salas de entrevista en el horario establecido, aún y cuando no tuviera citación previa. Dicha relación será en todos los órdenes, respetuosa y correcta.
l. Como ejemplo para los estudiantes, el educador será responsable de precautelar por el mantenimiento del orden, limpieza e integridad óptimos, de la infraestructura del Colegio: aulas pasillos, capilla, teatro, biblioteca, laboratorios, salas de audiovisual, patios, canchas, baños, jardín, zona de parqueo, etc.
m. Para no interferir con la labor de los tutores de curso, se entregara de manera directa, los Registros Centralizadores de Materia en la fecha y horarios establecidos.
n. Es fundamental que llene los datos requeridos por el Leccionario, de uso diario y de responsabilidad personal del maestro: asignatura, tema, asistencia de los alumnos y firma. En caso de que el maestro anotara alguna observación con respecto a un alumno mediante un índice, el mismo deberá estar debidamente firmado.
o. La asistencia y participación en las reuniones convocadas por la Comisión de Formación Pastoral del seglar lasallista tiene carácter obligatorio dado el grado de compromiso poseído en la Comunidad Educativa Lasallista.
6.4. DEL PROFESOR TITULAR O TUTOR DE CURSO
En su calidad de principal responsable de la organización, aplicación y conducta del curso al que ha sido asignado, el profesor Tutor:
a. Cumplirá lo estatuido para el maestro de Asignatura, pero, además:
b. Para la formación espiritual y humana cotidiana del alumno(a) es el directo y principal responsable de la REFLEXIÓN DIARIA.
c. Es responsable de conocer a sus alumnos, hacerle su seguimiento permanente y estar en constante contacto con los padres de familia.
d. Es el mediador entre los alumnos y los profesores de materia para evitar problemas como el cruce de exámenes, la sobresaturación de tareas o exámenes, etc.
e. Centralizará las notas de cada una de las evaluaciones y las introducirá al sistema de computación para la elaboración de la Libretas Escolares de su curso.
f. Es de su entera competencia realizar un seguimiento individual y global 'en forma permanente de cada uno de sus alumnos y del curso al que guía como Tutor.
g. Será el encargado de convocar a reuniones con padres de familia de su curso, previo conocimiento y autorización del Coordinador de Ciclo.
h. El Tutor es el nexo entre los padres de familia y la Coordinación del Ciclo o Nivel, la Dirección y los profesores de materia.
i. Acompañará a su curso en todas y cada una de las actividades que se realizan en el Colegio: Convivencias, Festival de danzas, Teatro, Eucaristía, Deportes, Música, etc.
ÍNDICES DE CONDUCTA NIVEL PRIMARIA INFERIOR
• DE ORIENTACIÓN
11 los Padres deben pasar por la Dirección.
12 Los Padres deben comunicarse con el (la) Coordinador(a) de nivel.
13 Los Padres deben comunicarse con el Titular.
14 Necesita ayuda y control en casa.
15 Manifiesta dificultades de adaptación.
16 Tiene pocos amigos/as.
17 Realiza sus trabajos con lentitud.
18 Tiene dificultades para expresarse oralmente.
19 Tiene dificultades en la expresión escrita.
20 Es lento en el Cálculo.
21 No domina la mecánica de las operaciones.
22 Cuando lee todavía silabea.
23 No comprende bien lo que lee.
24 Lee sin respetar la puntuación.
25 Su ritmo de lectura es lento.
26 Su letra es difícil de leer.
27 Hace la letra demasiado grande.
28 Es urgente que estudie más.
29 Es tímido/a con el profesor/a.
• POSITIVOS
30 La Adaptación al curso es buena.
31 El comportamiento en clases es bueno.
32 Tiene bien ordenados sus útiles.
33 Es limpio/a y aseado/a.
34 Se relaciona bien con sus compañeros.
35 Es comunicativo con el profesor/a.
36 Presenta bien sus trabajos.
37 Asimila bien los contenidos avanzados.
38 Su atención en clases es buena.
39 Reconoce sus faltas y acepta la sanción.
40 Se expresa oralmente con fluidez.
41 Expresa bien sus ideas por escrito.
42 Es seguro/a en el cálculo.
43 Es rápido/a en los ejercicios de cálculo mental.
44 Muestra interés por la formación religiosa.
45 Tiene espíritu lasallista bien desarrollado
46 Tiene letra clara y legible.
47 Progresa en sus estudios.
48 Colabora con sus compañeros.
49 Le gusta compartir.
50 Es respetuoso(a) con personas adultas
51 Se destaca en diversas actividades artísticas
• NEGATIVOS
52 No recogió su libreta con puntualidad.
53 Faltó a la verdad.
54 Faltó al Colegio sin justificación.
55 Molesta al desenvolvimiento normal de la clase.
56 Llega tarde al Colegio.
57 No se preocupa del orden y de la limpieza.
58 Es desordenado/a en sus útiles.
59 Suele descuidar su aseo personal.
60 No acostumbra a jugar en grupo.
61 Debe cuidar la presentación de sus trabajos.
62 No presentó algún trabajo o tarea.
63 Se distrae frecuentemente.
64 No cumplió las órdenes ni las sanciones impuestas.
65 Muestra poco interés por la formación religiosa.
66 Es poco respetuoso/a con algunos profesores.
67 Copió en el Examen.
68 Viene a clase sin material escolar.
69 Descuida algunas materias.
70 Es poco responsable.
71 Se comportó mal fuera del Colegio.
72 Se comportó mal en la formación.
73 Suele ser poco respetuoso/a con sus compañeros/as.
74 No devuelve los exámenes firmados
ÍNDICES DE CONDUCTA NIVEL PRIMARIA SUPERIOR Y SECUNDARIA
• DE ORIENTACIÓN
11 Los Padres deben pasar por la Dirección.
12 Los Padres deben comunicarse con el(la) Coordinador(a) de nivel.
13 Los Padres deben comunicarse con el Titular.
14 Le falta seguridad en si mismo/a.
15 Conviene estimular su espíritu crítico.
16 No consigue integrarse al grupo.
17 Sus calificaciones preocupan seriamente.
18 No es suficiente el apoyo familiar.
19 Le falta madurez para la edad que tiene.
20 Relaciona poco los contenidos adquiridos
• POSITIVOS
21 Manifiesta compromiso cristiano.
22 Se muestra seguro/a de si mismo/a.
23 Se destaca en diversas actividades artísticas.
24 Tiene sentido común bien desarrollado y es bastante emprendedor/a.
25 Es sincero y noble en sus manifestaciones
26 Es notable la madurez que tiene para su edad.
27 Es positivamente crítico/a y juicioso/a.
28 Sabe adaptarse a la disciplina escolar.
29 Se esfuerza para mejorar su comportamiento.
30 Es responsable, se puede confiar en él/ella.
31 Participa en las actividades organizadas por el Colegio y en trabajos de servicio social,
32 Ayuda a sus compañeros generosamente.
33 Es apreciado/a por sus compañeros/as.
34 Su rendimiento escolar es satisfactorio.
35 Si continúa con su esfuerzo, pronto se notará mejoría.
36 Colabora en trabajos grupales.
• NEGATIVOS
- CONDUCTA SOCIAL
37 Faltó al Colegio sin justificación.
38 Se ausentó de la clase sin justificación.
39 Llega tarde al Colegio.
40 No recogió su libreta con puntualidad.
41 Suele descuidar su aseo personal.
42 No conserva en buen estado sus útiles
43 Le cuesta controlar sus reacciones.
44 No se aprecia mejoría en su comportamiento
45 Se hace llamar la atención frecuentemente.
46 Se hizo expulsar de clase.
47 Habla demasiado en los momentos de trabajo personal.
48 Le cuesta recibir llamadas de atención y observaciones.
49 Perjudica la marcha normal de clases.
50 Es irrespetuoso con algunos profesores.51 Suele ser irrespetuoso con sus compañeros
52 No participa en las actividades organizadas por el Colegio.
53 Tiende a aislarse de sus compañeros.
54 Se deja llevar por el criterio de sus compañeros/as.
55 Faltó a la verdad.
56 No cumplió las órdenes ni las sanciones impuestas.
57 Se comportó mal fuera del Colegio.
58 Se Comportó mal en las formaciones.
59 No cuida la infraestructura del Colegio.
60 No respeta las cosas de sus compañeros.
61 Trajo al colegio objetos inconvenientes.
62 Realiza las tareas en horas que no corresponde.
• CONDUCTA ACADÉMICA
63 Debe combatir su dejadez y pereza.
64 Se distrae frecuentemente.
65 Rehúye las dificultades escolares.
66 Se interesa poco por sus estudios.
67 No atiende las explicaciones, ni deja atender.
68 Asiste a ciases pasivamente, sin participar.
69 Es inconstante en su esfuerzo.
70 Descuida algunas materias.
71 Debe cuidar la presentación de sus trabajos.
72 Lee con poca fluidez.
73 No consulta sus dudas académicas.
74 No presentó algún trabajo o tarea.
75 Copió en el examen.
76 Viene a clase sin material escolar.
77 Su letra es ilegible.